Логопедические мастер классы для педагогов

Мастер-класс

Мастер-класс для педагогов, родителей, воспитателей "Секреты учителя - логопеда по постановке и автоматизации звуков". Учитель — логопед: Иванова Светлана Венадьевна. Сегодня я проведу с Вами небольшой логопедический мастер — класс. Я продемонстрирую вам комплекс упражнений по индивидуальной работе в постановке и автоматизации звуков.

Мастер-класс «Эффективные современные технологии в работе учителя-логопеда с детьми с ОВЗ»

Надия Ахмедьянова Мастер-класс для педагогов «Новые нетрадиционные логопедические здоровьесберегающие технологии в развитиии речи детей». Меня зовут Надия Масхудовна. Я работаю в детском саду «Забава». Позвольте мне представить вашему вниманию мастер-класс, темой которого является «Новые нетрадиционные логопедические здоровьесберегающие технологии в развитии речи детей дошкольного возраста». Цель мастер-класса: познакомить педагогов с новыми нетрадиционными здоровьесберегающими технологиями, позволяющими повысить эффективность работы по развитию артикуляционной моторики и мелкой моторики рук, а также активизировать речевые функции у дошкольников. Главной задачей является: показать примеры практического применения этих технологий в непосредственной деятельности педагогов.

Мастер-классы, развивающие игры и занятия наших педагогов
Мастер-класс для педагогов «Использование нейропсихолоческих игр в работе учителя — логопеда»
Вебинары Учителям
МДОУ детский сад
МАСТЕР-КЛАССЫ
Страничка учителя-логопеда

Уважаемые посетители сайта! Представляю вашему вниманию мастер-классы, проведённые перед коллегами и родителями. Мастер-класс "Чистоговорки — помощники при автоматизации звуков" — Памятка для работы с чистоговорками.

Специалист свяжется с Вами сразу в рабочее время, ежедневно с - МСК. Цель: Познакомить педагогов, участвующих в мастер-классе, с эффективными формами работы с детьми с нарушением речи. Зарегистрируйтесь до 31 января и получите бесплатный доступ навсегда. Цель : Познакомить педагогов, участвующих в мастер-классе , с эффективными формами работы с детьми с нарушением речи.

Похожие статьи